Los alumnos aragoneses superan la media española en ciencias, lectura y matemáticas según el informe PISA
Los estudiantes de la comunidad igualan o superan los resultados europeos, excepto en matemáticas. Destacan en comprensión lectora, aunque los resultados han empeorado en la última década. Pese a esta mejora, las cifras está por debajo de las del último informe publicado en 2023
Aragón obtiene resultados por encima de la media española en las tres competencias principales evaluadas por el informe PISA 2025: ciencias, lectura y matemáticas. La comunidad aragonesa presenta además un rendimiento especialmente destacado en lectura, donde se sitúa por encima de la media de la Unión Europea y al mismo nivel que la OCDE. Pese a la mejora en las principales competencias, del informe subyace un descenso en los resultados respecto al último informe publicado en 2023.
En ciencias, Aragón alcanza el mismo nivel que el promedio de la OCDE y se sitúa por encima de la media española. El dato, sin embargo, debe analizarse en el contexto del descenso registrado a nivel internacional y del empeoramiento de los resultados españoles respecto a los resultados de hace una década.
La diferencia es más significativa en lectura. Aragón se sitúa diez puntos por encima de la media española, supera el promedio de la Unión Europea y alcanza el mismo nivel que la OCDE. En esta competencia también se observa una diferencia entre sexos: las alumnas aragonesas obtienen una amplia ventaja respecto a los resultados de los hombres.
En matemáticas, Aragón vuelve a superar la media española, aunque se encuentra ligeramente por debajo del promedio de la OCDE y de la Unión Europea. Es la única competencia donde los alumnos aragoneses tienen un nivel menor al europeo. Las diferencias entre comunidades autónomas también son importantes, lo que refleja distintos niveles de rendimiento dentro del sistema educativo español.
España registra una evolución negativa
El informe PISA muestra una evolución negativa de los resultados internacionales en lectura, matemáticas y ciencias. España también registra descensos. Aun así, el rendimiento del alumnado español no se encuentra muy alejado de los promedios internacionales y la desigualdad educativa es menor que la media de la OCDE, uno de los aspectos más favorables de nuestro país. Las comunidades autónomas que mejores resultados obtienen en las distintas competencias son Comunidad de Madrid, Castilla y León, Cantabria y Asturias.
Los datos de PISA, que evalúan a estudiantes de 15 y 16 años de 4º de la ESO, pretenden servir como referencia para reorientar las políticas públicas educativas e identificar ámbitos de mejora. En esta edición se incorporan también nuevas áreas, como la resolución de problemas, en la que España se sitúa en torno al promedio de la OCDE.
También se aborda por primera vez la relación con la inteligencia artificial. En este caso, los estudiantes españoles utilizan con más frecuencia estas herramientas para las tareas escolares, que el conjunto de la UE y el promedio de la OCDE.
Para Aragón, el balance es positivo: la comunidad supera a España en las tres competencias y destaca especialmente en lectura y ciencias, aunque las matemáticas continúan siendo un ámbito en el que existe margen de mejora.