Más de 3.000 alumnos aragoneses se acercan al arte contemporáneo en el Pablo Serrano de Zaragoza
Han participado en dos visitas-taller programadas durante el curso escolar. Además, ocho centros han colaborado con los proyectos de innovación educativa que ha puesto en marcha el museo
El Instituto Aragonés de Arte y Cultura Contemporáneos (IAACC) Pablo Serrano ha recibido a un total de 3.175 alumnos desde Infantil a Secundaria en las dos visitas-taller programadas durante este curso escolar, ‘Pablo Serrano, escultor de emociones’ y ‘De la figuración a la abstracción’.
Estas actividades se enmarcan en la línea de trabajo del museo que, a través de distintas propuestas, tiene como objetivo acercar el arte contemporáneo y la actividad del centro a los jóvenes aragoneses, según informa el Gobierno de Aragón en una nota de prensa. En este curso, más de cien grupos de alumnos han recorrido las instalaciones para participar en estos talleres, de carácter gratuito.
Asimismo, el museo Pablo Serrano ha impulsado una nueva convocatoria de los proyectos de innovación educativa ‘Mi refugio’ y ‘De la figuración a la abstracción’, en los que han participado ocho centros. De hecho, el museo exhibe ahora la exposición ‘Mi refugio’, que reúne trabajos de estudiantes de cuatro centros y que podrá visitarse hasta el 15 de septiembre.
En el marco de esta iniciativa, los alumnos han creado sus propuestas a partir de las obras de Pablo Serrano, de la colección permanente del museo, siguiendo la idea del escultor que defendía que “el hombre, en vida, no hace más que ir conformando su propia bóveda”, buscando “la cueva para su refugio”.
Jóvenes artistas de 3 a 16 años
El centro también promueve un club de jóvenes artistas que reúne a 115 miembros, que tienen entre 3 y 16 años. Este club se creó en el año 2004 para hacer llegar el arte contemporáneo a los niños, a sus familias y a toda la comunidad educativa. Los miembros reciben un boletín mensual con las actividades; pueden disfrutar de visitas exclusivas a los espacios del museo, como las áreas de reserva, las oficinas o la terraza; y participar en concursos literarios y artísticos.
Además, se anima a los centros educativos que desarrollan proyectos artísticos de arte contemporáneo a adherirse al programa ‘Arte en todas partes. Arte y escuela’, para que se conozca su trabajo en el aula a través de los canales de difusión del museo.
Este año, en el concurso de arte y literatura de los museos del Gobierno de Aragón participaron 148 jóvenes, de entre 3 y 17 años; 60 alumnos han asistido a la visita ‘Conservación y restauración de obras pictóricas’, para centros de educación artística; 197 alumnos han disfrutado de las charlas ‘De musas a artistas: una historia del arte feminista’; 24 jóvenes han participado en la visita comentada al taller de Silvia Pennings, ganadora de la III convocatoria de creación y producción artística Pablo Serrano/Juana Francés; y 60 niños han asistido a otras visitas taller para colectivos y asociaciones.