"Tenemos demasiadas carencias de profesorado en las áreas de FP de informática y tecnología"
Tomasa Hernández, la consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha señalado en Aragón Radio, que el problema de encontrar profesores en esas áreas es "común" en toda España y apuesta por potenciar las vocaciones
Los últimos en incorporarse a las aulas en el nuevo curso han sido este viernes los alumnos de Formación Profesional, en concreto más de 28.000 estudiantes.(se abre en una nueva ventana) La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Tomasa Hernández, ha mostrado su preocupación en el programa Buenos Días de Aragón Radio por la falta de profesorado en la FP en las áreas de informática y tecnología.
"Es un problema a nivel nacional, tenemos demasiadas carencias de profesorado en estas especialidades. Normalmente, los licenciados, que han hecho el grado superior en la universidad, salen ya con trabajo antes de acabar los estudios y no barajan la docencia como salida, porque en las prácticas que hacen durante la carrera ya han encontrado empleo en la empresa privada. Habría que potenciar las vocaciones docentes, que estuviera esta labor bien considerada y justamente retribuida", ha destacado Hernández.
En cuanto al número de alumnos este año en la FP en Aragón, la consejera ha comentado que se trata de una cifra "verdaderamente espectacular". "Cada vez la FP está más asentada como una plataforma óptima para acceder luego al mundo laboral. Los ciclos y los grados se han adaptado mucho a las necesidades del mercado, y ofrece verdaderamente salidas a los jóvenes, por lo que apostamos decididamente por ella", ha añadido.
Sobre los posibles aspectos a mejorar, Tomasa Hernández ha apuntado que la necesidad "más acuciante" es aumentar los grados de carácter informático y tecnológico, así como "potenciar al máximo el bilingüismo". "Este año son 24 ciclos más en bilingüe, y allí tenemos que hacer un esfuerzo", ha recalcado.
Por otro lado, la consejera ha dicho estar "muy satisfecha" con el curso, pese a haber habido alguna incidencia. "Creo que hemos empezado el curso bien, con alguna incidencia, que se trata de imprevistos, no productos de la falta de planificación. No hay caos en la educación, lo que hay es más de 154.000 alumnos que en un día se han incorporado a sus aulas", ha concluido.