Las mujeres ya representan la mitad de los equipos de investigación de la Universidad de Zaragoza

Este martes, 11 de febrero, se celebra el Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia. Los datos señalan que en los proyectos de investigación, así como en los grados que imparte la Universidad de Zaragoza, se roza la paridad, pero aún queda lejana entre los científicos, porque solo una de cada tres es mujer, y en cargos de responsabilidad o en campos de vanguardia, como la inteligencia artificial, en los que solo hay una mujer de cada cinco profesionales. 

Dentro de los equipos de investigación de la Universidad de Zaragoza, la mujer ya representa algo más del 48%. Esta cifra refuerza la tendencia al alza en este aspecto, que sigue aumentando. En todas las áreas, la participación de la mujer en investigación supera el 43%, a excepción de Ingeniería y Arquitectura, donde la participación de la mujer solo alcanza el 33%.

La brecha de género entre las mujeres investigadoras sigue existiendo y así se refleja en el 'Estudio de la situación de la mujer investigadora en la Universidad de Zaragoza' realizado por tres investigadoras del campus público aragonés: Carmen Baras, Lina Maldonado y María Asunción Beamonte. Pero este informe recoge también que en los últimos años se ha registrado un aumento de la presencia de mujeres docentes e investigadoras; de hecho, se ha superado la barrera del 40%. 

Y esta presencia de la mujer en la Universidad de Zaragoza se incrementa si se analizan los datos de las matrículas, donde las alumnas representan el 54% de los nuevos estudiantes. 

Asciende también el liderazgo de la mujer en investigación, pero todavía es insuficiente, ya que el porcentaje de mujeres que lideran grupos de investigación no llega al 40% y se queda en el 35%. El porcentaje de mujeres catedráticas es muy inferior al de mujeres en los primeros pasos de la carrera docente, y esta diferencia se produce a medida que se asciende en la carrera profesional. 

Este estudio hace hincapié en el efecto de la maternidad en la promoción de la carrera académica y sus datos demuestran que ralentiza mucho más el avance docente e investigador en el caso de las mujeres. Por ello, reclaman más medidas que faciliten la maternidad y la conciliación.