“Hemos pasado de impartir clases a atender distintos temas transversales como el suicidio o el acoso”
Este miércoles 27 de noviembre se celebra el Día del Maestro. Los docentes destacan cómo ha cambiado su profesión en la que tienen que en algunos momentos tienen que “dar más importancia al ámbito emocional que al curricular”
El papel que juegan maestros y profesores es fundamental en una sociedad, porque no solo aportan conocimientos a las nuevas generaciones sino que las forman en muchos aspectos. En la actualidad, el ámbito emocional “es muy importante, casi más que el curricular en algunos momentos”, ha destacado la jefa de Estudios del Colegio Público Tenerías de Zaragoza, Roxana Cañas. “El papel del profesor ha pasado de ser el de impartir una clase a atender distintos temas transversales como el suicidio, el acoso, etc.”, ha explicado en el programa 'Buenos Días' de Aragón TV este miércoles 27 de noviembre, Día del Maestro.
“Han pasado de impartir una clase a compartir”, ha añadido el docente y vicepresidente del Consejo Escolar del Estado, Jesús Jiménez, quien también ha acudido al programa. En sus más de 40 años de experiencia, este experto ha visto cómo ha cambiado la profesión. “La escuela ha cambiado mucho en lo exterior: tienen más medios, recursos, profesores, más diversidad. Otras cosas que se mantienen, ya que enseñar y aprender es un proceso de integración entre una persona y unos chavales”, ha argumentado para señalar el gran trabajo que hacen todos los maestros, un millón en España y el “70% son mujeres; en algunos niveles, como Infantil, más del 90%”.
Uno de los cambios controvertidos que han experimentado en las aulas es la llegada de la tecnología. “Ayuda como apoyo, pero no guía el método de enseñanza”, ha matizado Cañas. “Ni todo ni nada, hay que combinar”, ha añadido Jiménez.
Sobre cómo mejorar el sistema educativo, estos dos profesionales han apuntado a la confianza que tiene que haber entre familias, profesorado y la sociedad en general. “Sería también importante que hubiera una ley educativa en la que todos los grupos estuvieran de acuerdo, que no cambiara cada cuatro años”, ha propuesto la jefa de Estudios. Por su parte, el vicepresidente del Consejo Escolar ha apostado por aprobar un Estatuto del Docente, “donde se contemple la carrera docente y se valoren experiencias como la del colegio Tenerías, que está trabajando muy bien, y que eso tenga repercusiones en carrera del profesorado”, ha concluido.