Zaragoza da un paso firme hacia la inclusión de personas con parálisis cerebral con la puesta en marcha de dos nuevos proyectos clave: la creación de las primeras Unidades de Convivencia para adultos, orientadas a fomentar su independencia y calidad de vida, y la renovación de una Sala Multisensorial destinada al desarrollo comunicativo y emocional de niños y niñas con esta discapacidad. Ambas iniciativas están lideradas por la Fundación Aspace Zaragoza y cuentan con el respaldo del Gobierno de Aragón, Amazon e IKEA Zaragoza, que han contribuido a dotar estos espacios de los recursos necesarios para hacerlos funcionales, seguros y acogedores.
Las Unidades de Convivencia ofrecen un modelo de atención centrado en la persona, promoviendo la autodeterminación y la participación activa de los usuarios en la toma de decisiones sobre su día a día. “Yo le doy mucha importancia a la privacidad y esto me lo garantiza. Sé que aquí solo entra la persona que me atiende y yo, y eso me da seguridad”, ha explicado Marc Moya, uno de los residentes, en declaraciones a Aragón TV. Actualmente, siete personas viven en estas unidades, pero tienen una capacidad máxima para diez usuarios, quienes puede elegir compartir habitación o si prefieren hacerlo en solitario, y disponen de zonas comunes como cocina, comedor y sala de estar.
Por otro lado, el Colegio de Educación Especial San Germán ha renovado por completo su Sala Multisensorial, un entorno terapéutico interactivo que se adapta a las capacidades de cada alumno. “Es una sala dinámica que puede ajustarse a cualquier alumno. Pueden interactuar con ella a través de diversos dispositivos, incluso con las manos o incluso con los ojos para aquellas personas que no tienen movilidad”, ha indicado Eduardo Ara, profesor y responsable del proyecto.
El objetivo común de ambas actuaciones es claro: avanzar en la inclusión, fomentar la autonomía personal y mejorar el bienestar, la comunicación y el desarrollo emocional de las personas con parálisis cerebral, desde la infancia hasta la vida adulta.