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Aragón

4.300 maestros de la escuela pública de Aragón verán reconocida la función tutorial en su nómina de marzo

Para ello, el Gobierno de Aragón destinará más de 120 millones de euros hasta 2027 tras el acuerdo de mejoras laborales y salariales alcanzado con las organizaciones sindicales

Mesa sectorial de Educación. / Gobierno de Aragón
Mesa sectorial de Educación. / Gobierno de Aragón

El personal docente no universitario de los centros públicos de Aragón que ostenten la condición de tutor percibirán un complemento específico de tutoría en esta nómina del mes de marzo, con efectos económicos desde el pasado 1 de noviembre. Esta medida, que beneficiará a más de 4.300 profesionales, es fruto del acuerdo de mejoras salariales y laborales alcanzado entre el Departamento de Educación, Cultura y Deporte y las organizaciones sindicales con representación en la Mesa Sectorial de Educación, y que conlleva más de 120 millones de financiación por parte del Ejecutivo autonómico hasta 2027.

De esta forma, el devengo de dicho complemento se inicia en el curso escolar 2024-2025 para el personal docente de Educación Infantil y Primaria, en virtud de la distribución que fijó la Comisión de Seguimiento del acuerdo, integrada por la administración educativa y la organización sindical firmante del mismo, CSIF.

El complemento tendrá un importe total de 600 euros anuales y se aplicará en dos fases, a lo largo del presente curso y del próximo 2025-2026.Esta medida será efectiva de igual forma para los docentes de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación de Personas Adultas, a partir del próximo curso escolar 2025-2026, y alcanzará su cuantía máxima en el 2026-2027.

La ley de Educación establece que las administraciones educativas favorecerán el reconocimiento de la función tutorial y de la labor del profesorado, atendiendo a su especial dedicación al centro y a la implantación de planes que supongan innovación educativa, por medio de los incentivos económicos y profesionales correspondientes.

Por ello, desde el Departamento  se ha considerado necesario un cambio de paradigma, reconociendo económicamente el ejercicio de la acción tutorial. La mejora retributiva tendrá un impacto directo sobre más de 4.300 profesionales de Educación Infantil y Primaria, así como sobre aquellos que ejerzan sus sustituciones, dado que el cobro de este complemento se verá garantizado de la misma forma que el desempeño de los cargos directivos de los centros y jefaturas de departamento. Las cuantías de estos útlimos también se han incrementado en un 7% y se vienen abonando desde enero y fueron también recogidos como mejora en el acuerdo de mayo con las organizaciones sindicales.

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